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 07/12/2019
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LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ]
  ASSEMPE [ Assempé ]
  Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ]
  Parution N° 5 du 14-12-2017
  Volume : 0 de l'année 2015
 

Les différents articles de la parution 5 sont les suivants :
1 Analyse des déterminants de la performance scolaire des établissements du secondaire Public au baccalauréat, session 2015 : cas de la Côte d’Ivoire Voir les details
Auteurs : Kouakou Noël Francis Bouah Kablanpp. 143-160.
Mots clés : Performance scolaire, Baccalauréat, Taux de réussite, Variables environnementales, Paramètres d’organisation
2 Au-delà des réformes de structure de type licence, maîtrise, doctorat (LMD), quelle qualité pour les formations dans les institutions d’enseignement supérieures en Afrique Subsaharienne ? Voir les details
Auteurs : Ph. Jonnaert, G. Kpazaï, M. Keipp. 11-19.
Mots clés : -
3 COMITE Voir les details
Auteurs : -pp. -.
Mots clés : -
4 Comprendre le curriculum holistique : la clé pour l’effectivité des travaux curriculaires Voir les details
Auteurs : Lili Jipp. 21-34.
Mots clés : Curriculum holistique, Interdépendances des processus éducatifs, Fonctions et implications du curriculum, Apprentissage tout au long de la vie, Éducation et développement.
5 COUV Voir les details
Auteurs : -pp. -.
Mots clés : -
6 Faut-il créer des universités locales en Afrique subsaharienne ? Voir les details
Auteurs : Jean-Marie De Ketele Ansoumana Sanépp. 36-49.
Mots clés : Université locale, Université, Centre universitaire, Université publique, Université-élite, Université de masse, Université-niche, Université des aînés, Excellence sociétale, Université internationale
7 La prise en compte des valeurs socioculturelles Dans l’éducation du citoyen: le cas du Mali Voir les details
Auteurs : Abdoulaye Barrypp. 203-220.
Mots clés : Valeurs socioculturelles, éducation citoyenne, dialogue interculturel, dialogue interreligieux, vivreensemble, curriculum inclusif
8 Les compétences professionnelles prescrites dans le programme de formation des enseignants Au Québec peuvent-elles servir de référence Pour les offres de formation par compétences en Afrique ? Voir les details
Auteurs : Joëlle Sambotepp. 73-85.
Mots clés : R é f o r m e s · Systèmes éducatifs · Compétences professionnelles· Référentiel de compétences · Programmes éducatifs
9 PAGE DE GARDE Voir les details
Auteurs : -pp. -.
Mots clés : -
10 PREFACE Voir les details
Auteurs : -pp. -.
Mots clés : -
11 Quelle évaluations performantes des étudiants pour l ’université Côte d’Ivoire Voir les details
Auteurs : Zinsou Edmé Michel Yambodépp. 129-142.
Mots clés : A n d r a g o g i e , Docimologie, Évaluation, Évaluation formative, humanisée Évaluation sommative.
12 Résultats d’une recherche exploratoire sur la notion de compétence Voir les details
Auteurs : Philippe Jonnaert, Daniela Furtuna, Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Joëlle Sambotepp. 86-127.
Mots clés : Compétence, Situation, Trame conceptuelle, Ressources, Traitement, Validation, Définition, Z o n e s é m a n t i q u e , É l é m e n t s constitutifs · * Cet article a bénéfi cié d’une lecture attentive et de
13 RÉFORMES ET CHANGEMENTS Voir les details
Auteurs : Ibrahima Kourouma Jean-Baptiste Kouakoussuipp. 162-176.
Mots clés : Système, Éducation, Pédagogie, Réforme, Évaluation, P r o g r a m m e , C u r r i c u l u m , Communication
14 RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO : SYSTÈME ÉDUCATIF Voir les details
Auteurs : Armand M’BATIKA.pp. 178-202.
Mots clés : Académisation, Adaptation, Antivaleurs, Article 15, Branchement, Champ, Changement, Création, Curriculum, Diplôme d’état, Évolués, Loi-cadre, Maître artisan, Paradigme, Rapport d’amalgame, Rapport de commutat
15 sigle Voir les details
Auteurs : -pp. -.
Mots clés : -
16 Vers un partage des coûts de l’enseignement Supérieur en Afrique francophone ? Voir les details
Auteurs : Touorizou Hervé Somépp. 50-72.
Mots clés : Partage des coûts, S y s t è m e L M D , F i n a n c e m e n t de l’enseig nement supérieur, Diversification des coûts, Afrique francophone, Crise économique
 
     
       
 
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