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 Analyse des déterminants de la performance scolaire des établissements du secondaire Public au baccalauréat, session 2015 : cas de la
Côte d’Ivoire
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| Auteurs : Kouakou Noël
Francis Bouah Kablanpp. 143-160. |
| Mots clés : Performance scolaire,
Baccalauréat, Taux de réussite,
Variables environnementales,
Paramètres d’organisation |
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Au-delà des réformes de structure de type licence, maîtrise, doctorat (LMD), quelle qualité pour les formations dans les institutions d’enseignement supérieures en Afrique
Subsaharienne ?
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| Auteurs : Ph. Jonnaert, G. Kpazaï, M. Keipp. 11-19. |
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COMITE |
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| Auteurs : -pp. -. |
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Comprendre le curriculum holistique : la clé pour l’effectivité des travaux curriculaires |
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| Auteurs : Lili Jipp. 21-34. |
| Mots clés : Curriculum holistique,
Interdépendances des processus
éducatifs, Fonctions et implications
du curriculum, Apprentissage tout
au long de la vie, Éducation et
développement. |
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COUV |
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| Auteurs : -pp. -. |
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Faut-il créer des universités locales en Afrique subsaharienne ? |
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| Auteurs : Jean-Marie De Ketele
Ansoumana Sanépp. 36-49. |
| Mots clés : Université locale,
Université, Centre universitaire,
Université publique, Université-élite,
Université de masse, Université-niche,
Université des aînés, Excellence
sociétale, Université internationale |
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La prise en compte des valeurs socioculturelles
Dans l’éducation du citoyen: le cas du Mali
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| Auteurs : Abdoulaye Barrypp. 203-220. |
| Mots clés : Valeurs socioculturelles, éducation
citoyenne, dialogue interculturel,
dialogue interreligieux, vivreensemble,
curriculum inclusif |
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Les compétences professionnelles prescrites dans le programme de formation des enseignants Au Québec peuvent-elles servir de référence Pour les offres de formation par compétences en Afrique ? |
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| Auteurs : Joëlle Sambotepp. 73-85. |
| Mots clés : R é f o r m e s ·
Systèmes éducatifs · Compétences
professionnelles· Référentiel de
compétences · Programmes éducatifs |
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PAGE DE GARDE |
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| Auteurs : -pp. -. |
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PREFACE |
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| Auteurs : -pp. -. |
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Quelle évaluations performantes des étudiants pour l ’université Côte d’Ivoire |
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| Auteurs : Zinsou Edmé Michel Yambodépp. 129-142. |
| Mots clés : A n d r a g o g i e ,
Docimologie, Évaluation, Évaluation
formative, humanisée Évaluation
sommative. |
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Résultats d’une recherche exploratoire sur la notion de compétence |
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| Auteurs : Philippe Jonnaert, Daniela Furtuna,
Jean-Philippe Ayotte-Beaudet, Joëlle Sambotepp. 86-127. |
| Mots clés : Compétence, Situation,
Trame conceptuelle, Ressources,
Traitement, Validation, Définition,
Z o n e s é m a n t i q u e , É l é m e n t s
constitutifs ·
* Cet article a bénéfi cié d’une lecture attentive et de |
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RÉFORMES ET CHANGEMENTS |
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| Auteurs : Ibrahima Kourouma
Jean-Baptiste Kouakoussuipp. 162-176. |
| Mots clés : Système, Éducation,
Pédagogie, Réforme, Évaluation,
P r o g r a m m e , C u r r i c u l u m ,
Communication |
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RÉPUBLIQUE DÉMOCRATIQUE DU CONGO : SYSTÈME
ÉDUCATIF |
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| Auteurs : Armand M’BATIKA.pp. 178-202. |
| Mots clés : Académisation,
Adaptation, Antivaleurs, Article 15,
Branchement, Champ, Changement,
Création, Curriculum, Diplôme d’état,
Évolués, Loi-cadre, Maître artisan,
Paradigme, Rapport d’amalgame,
Rapport de commutat |
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sigle |
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| Auteurs : -pp. -. |
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Vers un partage des coûts de l’enseignement Supérieur en Afrique francophone ? |
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| Auteurs : Touorizou Hervé Somépp. 50-72. |
| Mots clés : Partage des coûts,
S y s t è m e L M D , F i n a n c e m e n t
de l’enseig nement supérieur,
Diversification des coûts, Afrique
francophone, Crise économique |
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