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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| TRA Bi Boli Francis |
| Mots Clés |
| Imaginaire, éducation environnementale, Centre National de Floristique, jardin botanique |
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 11 du 25-02-2019 |
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Volume : - de l'année 2018 |
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| STRATÉGIE DISCURSIVE LORS DES VISITES À CARACTÈRE ÉDUCATIF DU JARDIN BOTANIQUE DU CENTRE NATIONAL DE FLORISTIQUE
pp. 57-74. |
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| Une forte pression anthropique a conduit à la réduction des superficies des forêts denses en Côte d’Ivoire. Estimée à 15 millions d’hectares au début du XXe, la surface forestière est évaluée à 2,7 millions d’hectares à la fin du même siècle. L’impact du changement climatique est visible par plusieurs indicateurs. Malgré les effets climatiques et environnementaux de ces actions, on observe un écart entre la conscience et l’agir environnemental. À travers la recherche et la pratique, on constate l’ampleur du défi que doit relever l’ERE pour faire face à la complexité des processus de prise de conscience et d’action environnementales. Cet article présente des éléments pratiques issus des stratégies qu’utilise le Centre National de Floristique pour combler le déficit informationnel chez les citoyens lors des visites guidées. Cette étude vise à ressortir les enjeux éducatifs des messages et discours tenus par les acteurs du Centre National de Floristique lors des visites. Elle a spécifiquement permis de collecter et d’analyser les données linguistiques, ethnographiques et biologiques qui relèvent de l’imaginaire sur les différentes plantes du parcours de visite. La mise en interrelation de ces données vise à la compréhension des liens entre l’ethnolinguistique et l’écologie en vue d’aider à préserver la biodiversité. |
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