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| LETTRES ET SCIENCES HUMAINES [ L.S.H. ] |
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ASSEMPE |
| Auteurs de l'article |
| ETTIEN Assoa |
| Mots Clés |
| cours magistraux, défis, système LMD
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Num ISSN : 10-3427-09 [ Semestriel ] |
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Parution N° 11 du 25-02-2019 |
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Volume : - de l'année 2018 |
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| LES COURS MAGISTRAUX FACE AUX DÉFIS D’APPLICATION DU SYSTÈME LMD : CAS DE L’INSTITUT DES SCIENCES ANTHROPOLOGIQUES DU DÉVELOPPEMENT (ISAD) DE L’UNIVERSITÉ FÉLIX HOUPHOUËT BOIGNY pp. 142-156. |
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| Cette étude est une expérimentation qui a mis en compétition des étudiants de licence 3 en bio anthropologie avec leurs pairs de licence 3 en socio anthropologie. Les premiers ont eu droit à un cours magistral de deux heures sur les sciences sociales en anglais, tandis que le second groupe devait se rendre sur le web pour recevoir en anglais, toutes les informations utiles sur le même thème. L’évaluation réalisée à l’issue de cette expérimentation a révélé une légère avance des étudiants en socio anthropologie qui n’ont reçu aucun cours, mais qui ont été contraints à l’auto formation sur ceux de bio anthropologie qui ont reçu un cours magistral. Nous prenons le prétexte de ces résultats provisoires pour dire que le enseigner autrement tout en incluant le travail personnel de l’étudiant est réalisable et pourrait générer une plus grande chance de compréhension des cours magistraux, s’ils étaient précédés du travail personnel de l’étudiant une semaine ou quelques jours avant le démarrage effectif d’un cours magistral. |
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